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高考英語考前復習五要點

許多同學習慣于“以本為本”的復習思路,認為只要讀好了教材,高考就一定萬事大吉了。事實遠非那么簡單,從近十幾年的高考情況來看,高考考題中直接對教材的考查是很少的??梢哉f,英語考試在很大程度上是一種水平考試,當然不可否認的是,它同時也是一種考試技巧的比拼。

           一,注意考前強記考綱詞匯

    熟記一定數量的詞匯是學好英語的基礎,同樣熟記考綱詞匯則是考好英語的基礎。詞匯基礎不是很好的同學要注意在考前抽出點時間對考綱詞匯表上的單詞進行強記,這樣對于做好聽力題、完形填空題、閱讀理解題、閱讀填空題以及書面表達題等都會有很明顯的幫助。比如聽力題,對于聽力水平不是很好的考生來說,即使是一篇沒有生詞的聽力材料也未必能聽懂,如果其中還有不少生詞,那就肯定聽不懂了。再比如一篇完形填空題或閱讀理解題,如果其中生詞過多,不僅會影響對文章的正確理解,而且還會影響做題的情緒。當然,語感好的考生可以根據文章的上下文對生詞進行猜測,但考試時間有限,在考試中過多地花費時間去猜測生詞,顯然是不合算的,況且猜出的詞意未必準確。所以同學們在考前最好能安排點時間對考綱詞匯進行突擊記憶,對于不熟悉的單詞,此時不一定要求“四會”,只要“一會”即可(即知道其意)。

          二,注意學會“抓大放小”

   從初中到高中,同學們學了六年英語,老師為大家講解的各類知識點(諸如重點、難點、考點、基點、焦點、熱點、冷點等)不計其數。如果同學們希望在考前將所有這些知識點都一一記住或掌握,這在有限的時間內不僅不可能做到,而且對于考試也完全沒有必要。事實上,高考對許多細節方面的知識點是無法考查到的,畢竟單項選擇題只有區區15道,同學們應把更多的時間和精力放在聽力、閱讀、寫作等方面。至于知識點方面,只要注意一些主要的或重要的方面(如不定代詞、冠詞、形容詞和副詞的比較等級和用法、時態、情態動詞、非謂語動詞、短語動詞、名詞性從句、狀語從句、定語從句、強調結構、it 用法)就可以了。

           三,多訓練英語聽力

聽力訓練是一項連貫性很強的訓練。由于條件和環境的限制,許多同學的聽力水平不是在自然的會話環境中培養成的,而且通過聽磁帶強化培養出來的,所以即使你的聽力水平已達到一定程度,如果隔一段時間不訓練,也可能會有較大幅度的回落。為此,我們建議同學們在最后沖刺階段,不僅要做好讀寫方面的復習準備,而且還要做好聽力方面的準備,要將聽力訓練進行到底。

           四,注意復習近幾年的高考真題

   多年的考試實踐告訴我們,同學們在考前有針對性地復習一下近幾年高考真題往往會有意想不到的作用,一是因為每年的高考命題難度相對穩定,風格相對一致,做高考題有助于同學們摸清高考命題的“套路”,明確復習方向。另一方面,高考常常會有考“重題”的可能,比如2005年的安徽卷有這樣一道考題(答案D):

 —I’m terribly sorry I broke your glass.

 —______. (2005安徽卷)

 A. That’s right B. Bad luck C. Sorry D. You can forget it

  而事實上,早一年的2004年全國有三套試題考過類似的題目(答案1—3 CCA):

 1.—I’d like to take a week’s holiday.

 —_______, we’re too busy. (2004全國卷Ⅲ)

 A. Don’t worry B. Don’t mention it

 C. Forget it D. Pardon me

 2. —I’d like to take a week’s holiday.

 —_______, we’re too busy. (2004廣西卷)

 A. Don’t worry B. Don’t mention it

 C. Forget it D. Pardon me

 3. If you are planning to spend your money having fun this week, better ______ it—you’ve got some big bills coming. (2004廣東卷)

  A. forget B. forgot C. forgetting D. to forget

  考生如果做過2004年的這些考題,那么上面那道2005年的考題的答案則是顯然易見的了。

        五,答題書寫要規范

  有不少同學平時不注意書寫,字跡潦草,這對書面表達題的得分是十分不利的。高考書面表達題閱卷的實際經驗告訴我們,考生書寫的好壞與此題得分的高低關系密切。其實這其中的道理也很簡單。首先,閱卷老師往往有這樣的傾向,認為書寫很差、很不規范的考生,其成績也往往可能是比較差的,這就是我們平常說的“第一印象”問題(注:這“第一印象”在給考生的書面表達“定檔”時有很大影響)。另外一個不可忽略的問題是,高考閱卷時間正處于六七月的酷熱天氣,天氣熱、任務重,閱卷老師不可能對所有的書面表達題看得一絲不茍(盡管要求是要“一絲不茍”)。在這種情況下,對于那些書寫馬虎了草,亂涂亂劃的書面表達題到底要“影響”多少分,恐怕連閱卷老師自己也不會很清楚。所以同學們在考前的一段時間里抽空練練書寫,其效果往往會比你拼命做幾十道語法題來得明顯。

信息編輯:青島思銳家教咨詢有限公司  更新時間:2012/03/29  字號:
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